Prosjektarbeid kurs

Mandag 06.10 kl 15-19 Innledning Prosjektorganisering Prosjektplanlegging Framdriftsoppfølging   Mandag 13.10 kl 15-19 Økonomistyring i prosjketer Interessentanalyse Risikostyring Endringshåndtering [-]

Prosjektfaser A - Å   Fra ITsoft.no får du mange varierte råd som kommer i tillegg til de kjente sertifiseringene. Alle prosjektets faser med gjennomgående praktisk case belyser mange varierte utfordringer der også ITIL prosessene er et sentralt tema.   Som en rød tråd starter vi med ulne og utydelige prosjektkrav før videre kravdetaljeringer, design, testplanlegging, realisering, testledelse og avsluttende installasjoner.   Risiko, kontraktspørsmål, planlegginger og endringshåndtering er andre sentrale temaer.   Meld deg på i dag for å heve ditt kompetansenivå og hjelpe bedriften med sine utfordringer!    Målgrupper Alle involverte parter med fokus på varierte: Kontraktsutfordringer Prosjektprosesser fra start til drift og produksjonsoppstart av integrasjoner og verdikjeder   Hvis noen skulle se behov for ytterligere fordypninger, så vil spesialkurs raskt kunne tilbys dedikerte målgrupper.   Meget erfaren prosjektleder (også som kursinstruktør) Meget erfaren prosjektleder med sertifiseringer i Prince2 og som Scrum Master gir deg varierte råd på veien for komplekse utfordringer knyttet til forretning og IT. Her belyses varierte temaer med praktiske tilnærminger. Lang og tung erfaring fra flere store organisasjoner og komplekse internasjonale prosjekter ligger til grunn for undervisningen. Dette inkluderer risiko og sårbarhetsanalyse med forretningsorientert rådgiving, kontraktshåndtering, løsningsbeskrivelser, prosjekt- og programledelse, variert kvalitetssikring, testplanlegging, testledelse, integrasjoner og installasjoner. I tillegg kommer variert teknisk erfaring fra komplekse systemer tilbake i tid. Selv om dette er et intensivkurs, så blir det likevel tett og fin kommunikasjon mellom instruktør og kursdeltakere.   Agenda Oppstart av prosjekter med kontrakter og andre formelle dokumenter. Forprosjekter, scenarier, gapanalyser, veivalg og beslutninger ITIL som metode og med sine tilnærminger og utfordringer Prosjektcase som en rød tråd for videre avklaringer, detaljeringer og utføringer. Diverse integrasjoner og verdikjeder framtrer Strukturert går vi til verket med nye byggesteiner i hver fase Planlegging på alle nivåer og involveringer med avhengigheter og ressursallokeringer Supplerende praktiske eksempler i de forskjellige faser kommer i tillegg til det gjennomgående prosjektcaset. Ansvarsområder for oppdragsgiver, prosjektleder, testleder, QA, drift etc. Prosjektmetodikk for å trygge gjennomføringsevne og kvalitet i leveransene Roller, samarbeid og kommunikasjon mellom involverte parter med forskjellige ”skills” Spesielt tydeliggjøres samarbeidet med forretningssiden, de utførende parter og drift. Detaljavklaringer med troverdige planer for etterlevelse før selve realiseringen Forskjellige måter å sikre prosjektgjennomføringen der variantene blir stilt opp mot hverandre Forskjellige testfaser med sine dedikerte målsetninger blir belyst Endringshåndtering Hvordan verifiserer vi at alt blir realisert og levert etter intensjonen Dokumentasjon for involverte parter Forskjellige måter å produksjonssette Overgang fra prosjekt til linjeorganisasjon med avslutninger og overleveringer [-]

  Prosjektarbeid krever ansatte med prosjekteft   Prosjektarbeid som arbeidsform har fått en betydelig økt anvendelse de siste årene. Mange ledere opplever at denne organiseringen er meget gunstig å benytte for å løse problemstillinger eller endringer/forbedringer innenfor en begrenset tidsperiode og med definerte rammer. Felles erfaring er at et prosjektarbeid «svinger mer», og gir høyere trykk i gjennomføringen. Dyktige prosjektarbeidere har utviklet en egen prosjektteft - og det er denne teften vi gir tilbud om opplæring på i dette kurset! Imidlertid kan prosjektarbeid for den enkelte prosjektmedarbeideren oppleves krevende, fordi det stadig dukker opp nye utfordringer og endringer som skal håndteres raskt. Å bli en dyktig prosjektmedarbeider krever stort engasjement, personlig ansvar, god observasjons- og problemløsningsevne. Dyktige prosjektmedarbeidere er i dag attraktive i jobbmarkedet, nettopp fordi prosjektformen bedrer konkurranseevnen.  Forventet utbytte av kurset Å bli en dyktig prosjektmedarbeider krever stort engasjement, personlig ansvar og en god observasjons- og problemløsningsevne. Belønningen er mange spennende arbeidsdager i et dynamisk og utfordrende arbeidsmiljø. Dette kurset har derfor som målsetting å bevisstgjøre deltakerne rollene og særpreget i et prosjekt - samt få innspill for å videreutvikle egen prosjektteft. Med andre ord - kurset gir deltakerne en helhetlig oversikt over hva det innebærer å være en prosjektmedarbeider. Kursleder Kursleder er John Arne Lien, som er utdannet sivilingeniør og bedriftsøkonom og har flere års erfaring som konsulent innen organisasjon og ledelse. Lien har en praktisk, konkret  og direkte undervisningsform, og legger vekt på mye dialog og involvering fra deltakerne. Innhold/tema Å være prosjektmoden - bli bevisst hva som kreves av personlige egenskaper for å delta i et prosjekt Å utvikle prosjektteft - balansen mellom fremdrift/tid, arbeidsflyt, kostnader og kvalitet Forstå prosjektansvaret- håndtere eget prosjektansvar, samt synliggjøre medansvar for prosjektets totale leveringsbetingelser Forstå prosjektautoriteten - forstå mekanismene om innflytelse, medbestemmelse og behovet for samspillet i et prosjekt Problemløsning - bli bevisst på å være en offensiv problemløser Beslutningskvalitet - bli bevisst hva som skal gjøres for å håndtere usikkerheter om beslutninger i et prosjekt Prosjektkommunikasjon - være tydelig, unngå misforståelser, håndtere uenighet/motforestillinger Formelle oppgaver - håndtering av dokumentasjon og evaluering av prosjektarbeidet                    [-]

3D-visualisering minsker risikoen for feilprosjektering. Automatisert dataflyt reduserer merarbeidet ved overføring av data mellom systemene, men de virkelig store gevinstene hentes først ut når du begynner å jobbe på en helt ny måte. Digitale Bygningsinformasjonsmodeller (BIM) skaper mange effektiviseringsmuligheter, og vi gir deg innsikt i bruk av BIM i dag og hva som kan forventes i morgen. Kurset gir deg en introduksjon til arbeidsprosesser og rammeverk som BIM-prosjektene benytter. Verdifulle erfaringer fra gjennomførte prosjekter og beskrivelser av beste praksis blir gjennomgående på kurset. I tillegg får du inngående kunnskap om de rettslige utfordringene som reises ved bruk av BIM knyttet til Norsk Standard på området. Meld deg på i dag – og delta på et aktuelt og fremtidsrettet kurs for å utnytte mulighetene og gevinstene som BIM gir. Hvem er kurset for? Prosjektledere, prosjektmedarbeidere, ingeniører, tekniske rådgivere og planleggere byggebransjen. [-]

For små og mellomstore bedrifter kan samarbeid ved større anbud og prosjekter være svært attraktivt - og positivt for konkurransen. Men du må ta hensyn både til regelverket for offentlige anskaffelser og til konkurranseloven. Disse regelverkene anvendes uavhengig av hverandre - og derfor er kunnskapen essensiell for å unngå fallgruver. Du lærer blant annet: Hvilke krav følger av anskaffelsesreglene for et lovlig samarbeid? Hvordan skal dette opplyses om til oppdragsgiver? Når kan to (faktiske eller potensielle) konkurrenter samarbeide om et anbud? Hvilken konsekvens har det for samarbeidet at partene har mulighet til å opptre selvstendig? Stiller situasjonen seg annerledes dersom bare én aktør kan inngi et selvstendig tilbud? Er det av betydning om partene individuelt kan by på deler av prosjektet, men ikke hele prosjektet?   Målgrupper: Dette kurset passer for offentlige oppdragsgivere, ansatte i både små og mellomstore bedrifter, så vel som arbeidsfellesskap og underleverandører som jevnlig eller sporadisk deltar i offentlige anbudskonkurranser. Kurset er også av interesse for deg som opererer opp mot konkurrerende virksomheter uavhengig av deltagelse i offentlige anbudskonkurranser. Skaff deg fordeler, men unngå fallgruvene! Grunnlaget til regelverket for anskaffelser er at leverandører har mulighet til å støtte seg på andre virksomheters kompetanse, for å kunne oppfylle krav for kvalifikasjon om økonomisk, teknisk eller faglig kapasitet. Likevel er den rettslige forbindelsen mellom virksomhetene ikke bindende, og leverandørens rådighet over de nødvendige ressursene hos samarbeidspartneren må dokumenteres. I utgangspunktet forbyr konkurranseloven avtaler mellom to eller flere konkurrenter, som begrenser konkurranse. Anbudssamarbeid er nettopp en slik avtale og kan lett omfattes av lovens generelle forbud. Likevel har loven sine unntak, og åpner for prosjektsamarbeid mellom konkurrenter. Grensen mellom det lovlige og ulovlige bestemmes blant annet ut fra om aktørene har anledning til å by på samme prosjekt. Anbudssamarbeid er et aktuelt tema både fra nasjonale håndhevingsorganer som Klagenemda for offentlige anskaffelser (KOFA). Teknas kursportefølje i Offentlige anskaffelser Dette kurset står fint på egne ben, men er del av en serie kurs med samme tematikk. Få med deg: Offentlige anskaffelser: Fra A til Å (Grunnkurs) Konkurranse med forhandling og konkurransepreget dialog Klagehåndtering, innsyn og oppfølging av kontrakt [-]